区域地理学,作为高等院校的重要课程之一,近几年来出现了新的研究视角,这必将对与之有着紧密联系的中学区域地理教学产生直接或间接的影响。了解区域地理学研究的新视角,对中学区
走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,实现新“四化”联动和同步发展,是中国特色的现代化发展道路,是全面实现“中国梦”的正确道路和现实选择。推进新“四化
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【摘 要】 在课程改革中,我们要通过美术的形式,引导学生共享人类的文化资源,积极参与文化的传承,理解人类文化的多元性。本文是根据岭南版八年级下册第一单元“走进古典艺术”的内容,对教材进行深入的挖掘其文化内涵,同时通过比较、展示和多角度的方法,让学生在广泛的文化情境中,对东西方的艺术有初步的了解。 【关键词】 古典艺术 多角度 文化 情境 多元化 中国青铜器和古希腊雕塑是人类艺术史上的两座丰
摘要 本文针对体育教学的特点,在分析了相关的分层教学理论的基础上,具体探讨了分层教学的操作程序,并通过分层教学实验予以论证,通过分层教学,能解决体育教学中学生素质参差不齐与教学要求同步划一的矛盾,使学生不仅在运动素质及技术掌握上有很大提高,而且还能显著提高学生的非智力因素水平,使中学体育教学走向素质教育的轨道,为当前的教学改革提供有力的理论支持。 关键词 中学体育 篮球教学 分层次教学 一
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自主学习概念是相对被动学习、他动学习而提出的。所谓自主学习是自觉、主动地学习。建构主义学习理论认为:教学要以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知
【摘 要】 《语文课程标准》总目标中明确要求,中小学生在义务教育阶段应具有独立阅读的能力,作为语文老师,我深知责任重大,因此在平时的语文教学中非常注重学生阅读能力的培养。实践结果告诉我,从以下三方面训练培养,是行之有效的。首先,充分调动学生的阅读积极性;其次,营造书声琅琅的读书氛围;最后,培养良好的阅读习惯。这些通过老师有效地激发引导,学生积极主动地参与,学生的阅读能力大幅提高。 【关键词】 语
如何应对地理新课程实验带来的各种挑战,笔者认为当务之急是培养教师专业自觉的意识和能力。著名成人教育家诺尔斯(Knowles)将专业自觉定义为:“一种借助或无需借助他人帮助的、
在新课程的背景下,教师对课堂教学中如何提出问题的研究比较深入,但对问题提出后教师如何进行教学才能发挥问题的最大作用的研究却并不太多。在当前的实际教学中,教师往往在问题