【摘 要】
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目的:了解不同学校护理专业本科生的专业认同、专业选择及影响因素,为本科护理专业开展科学有效的针对性教育教学提供参考依据。方法自行设计与护理本科生专业选择及专业认知
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目的:了解不同学校护理专业本科生的专业认同、专业选择及影响因素,为本科护理专业开展科学有效的针对性教育教学提供参考依据。方法自行设计与护理本科生专业选择及专业认知相关的问卷,采用不记名方式,随机抽样调查新乡医学院护理学院及新乡医学院三全学院护理专业护理本科生290名,分析不同学校护理本科生专业选择、专业认知度及影响因素。结果多数护理本科生根据家长的意愿和目前的就业形势进行专业选择,但在就读护理专业之后,多数学生愿意调换专业,并认为护理这一职业的社会地位不高。新乡医学院护理学院本科生认为护理职业的社会地位对
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