【摘 要】
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教学就是形形色色的对话，没有对话就没有教学。“说起来”应是每个学生的一项基本素能。师生“一起说起来”是课堂教学所需的一种教学方式，也是各学科教学的一种有效方法，更应是
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教学就是形形色色的对话，没有对话就没有教学。“说起来”应是每个学生的一项基本素能。师生“一起说起来”是课堂教学所需的一种教学方式，也是各学科教学的一种有效方法，更应是课堂教学的一项目标。本文基于农村初中学生说话能力的薄弱现状，以及课堂沟通、合作缺失的现状，拟从“一起说起来”开始，进行课堂对话机制的建设探索，试图寻找出一套提升农村初中课堂质量的一种有效且可行的方法。
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