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本文引入了认知理论中的时段概念（periodoftime）和时点概念（timedot），并以“以后”、“后来”与“最近”、“现在”为例对汉语时间词进行了细致分析。通过分析，阐明了用认知理论分析时间词不但有助于教师把词语解释得更清楚明白，而且有助于学习者对词语的理解和辨析。
汉语时间词的认知分析——以“以后”、“后来”和“最近”、“现在”为例
【摘 要】
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本文引入了认知理论中的时段概念（periodoftime）和时点概念（timedot），并以“以后”、“后来”与“最近”、“现在”为例对汉语时间词进行了细致分析。通过分析，阐明了用认知理论分
【机 构】
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武警北京指挥学院语言教研室
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年8期
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