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设计了两个实验，探讨优、差生物理问题表征层次的特点。结果表明，优、差生物理问题表征层次有差异。优生侧重于科学理论表征，表现为以物理原理分类，在科学理论表征层次上多为正向推理：差生则受初始表征的影响，以表面特征分类，在科学理论表征层次上多为逆向推理。
大学生解决物理问题的表征层次的实验研究
【摘 要】
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设计了两个实验，探讨优、差生物理问题表征层次的特点。结果表明，优、差生物理问题表征层次有差异。优生侧重于科学理论表征，表现为以物理原理分类，在科学理论表征层次上多为正向
【机 构】
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西南师范大学心理学系
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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1997年06期
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