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为了客观评价阳光体育运动形式下的体育教学模式,客观量化与阳光体育运动息息相关的复杂因素,依据数学及运筹学理论建立了数学模型,采用层次分析法评价了该模型,得出与阳光体育运动相协调的体育教学新模式对于青少年的身心健康发展非常有益,进一步推进了学校体育教学的改革,促进了学生身心和谐发展.
阳光体育运动形式下的体育教学模式及评价研究
【摘 要】
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为了客观评价阳光体育运动形式下的体育教学模式,客观量化与阳光体育运动息息相关的复杂因素,依据数学及运筹学理论建立了数学模型,采用层次分析法评价了该模型,得出与阳光体
【机 构】
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辽宁省锦州市卫生学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年32期
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