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培养和提高大学生的科研能力是提高高等教育教学水平的一个重要方面,但目前中国大学生的科研能力却普遍不高。制约大学生科研能力培养的因素主要有：起步晚、课程设置欠缺和学习、就业压力大等诸多方面,应通过课程设置改革、教学模式改革及发展第二课堂等途径来培养数学专业大学生的科研能力。
谈数学专业大学生科研能力的培养
【摘 要】
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培养和提高大学生的科研能力是提高高等教育教学水平的一个重要方面,但目前中国大学生的科研能力却普遍不高。制约大学生科研能力培养的因素主要有：起步晚、课程设置欠缺和学
【机 构】
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湖州师范学院理学院
【出 处】
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湖州职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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2007年浙江省新世纪教改项目“高师院校数学系专业基础课的教学与教材改革（yb07109）”,2010年湖州师范学院教改项目“数学教学中培养学生科研能力和创新意识的探索（GJD10004）”与“数学类高水平教学、科研团队带动机制的研究（GJB10002）”.
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