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包豪斯设计教育模式始终影响着中国的设计教育。为了重新发掘其在现代设计教育中的优势内核,对包豪斯的教育模式进行再次解构。通过不同视角和层次去分析包豪斯对艺术与技术的新统一的原则和工作室教学制度的运用,以及由此树立的和产业化生产相适应的教育理念,阐释包豪斯模式在现代设计教育中的内在动力,旨在发掘新的有益的参考和借鉴,寻找中国现代设计教育的未来图景。