【摘 要】
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艺术创作的特殊性决定了艺术教育的特殊性。艺术教育中,“道”的基本内涵是哲学范畴对宇宙本体的思考,尤其中国画创作理念,更是受到中国传统哲学的影响。美是道的外显,道是美的内在。美是直觉感受的真实,是生命精神的探寻。教师言传身教,注重启发学生内在精神的自省,注重培养学生独立思考的习惯,建立自己的思想体系。美育就是践行“传道”思想的艺术教育,美育的意义在于认识美的同时完善自己的人格,以对美的认识为契入点,获得纯真纯善的人生境界。
【机 构】
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北京电子科技职业学院艺术设计学院,清华大学美术学院
【基金项目】
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北京市教育科学规划一般项目“在艺术教育中践行‘传道、授业、解惑’思想研究”(项目编号:BIDB19053)的阶段性研究成果。
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艺术创作的特殊性决定了艺术教育的特殊性。艺术教育中,“道”的基本内涵是哲学范畴对宇宙本体的思考,尤其中国画创作理念,更是受到中国传统哲学的影响。美是道的外显,道是美的内在。美是直觉感受的真实,是生命精神的探寻。教师言传身教,注重启发学生内在精神的自省,注重培养学生独立思考的习惯,建立自己的思想体系。美育就是践行“传道”思想的艺术教育,美育的意义在于认识美的同时完善自己的人格,以对美的认识为契入点,获得纯真纯善的人生境界。
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