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随着新课改的逐渐发展，小学生已经成为数学教学中的主体，学好数学对于小学生的未来学习生活有着举足轻重的作用。而传n统的数学教学方式难以吸引小学生的注意力，不利于小学生数学能力的提高。小学数学教师要不断更新教学理念，将数学游戏和教学内容相n结合，寓教于乐，在实践应用中激发小学生学习数学的动力，培养小学生对于数学学习的兴趣，调动小学生的学习积极性，有效提升数学课n堂教学质量。