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【正】 一、改革的必要性:就中学音乐教师而言,对和声方面的要求大致可以归纳为“修养”和“技能”两方面。修养,是指较系统地掌握18、19世纪欧洲大小调体制的和声——通称“传统和声”——的基本理论,较概略地了解和声学的历史沿革与国内外现状,并具有
高师和声(普修)教学改革刍议
【摘 要】
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【正】 一、改革的必要性:就中学音乐教师而言,对和声方面的要求大致可以归纳为“修养”和“技能”两方面。修养,是指较系统地掌握18、19世纪欧洲大小调体制的和声——通称“
【机 构】
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南京师范大学音乐系
【出 处】
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中国音乐学
【发表日期】
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1987年1期
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