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《语文课程标准》关于小学习作的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.然而,学生习作假大空的现象却屡见不鲜.要改变这一现状,就要引导学生在观察中积累真实的素材,创设语境表达真实的情感,搭建支架展开真实的对话,同时鼓励学生发表文章以找到真实的读者,从而让学生的习作真实起来.