论文部分内容阅读
迁移能力的培养受到学生认知结构和学习心向等因素的影响。积极的化学迁移能力有利于学生对学科知识的掌握、实践能力的提升、创新思维的培养和学科素养的提高。
迁移能力培养对化学教学的影响
【摘 要】
：
迁移能力的培养受到学生认知结构和学习心向等因素的影响。积极的化学迁移能力有利于学生对学科知识的掌握、实践能力的提升、创新思维的培养和学科素养的提高。
【机 构】
：
江苏省南通中学
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
遵义经济技术开发区与汇川区实行“一套人员、两块牌子”的运行机制，以科学发展观为引领，加速发展、加快转型，倾力打造“实力汇川、宜居汇川、文化汇川、平安汇川、和谐汇川”。
说话能力是语文能力的重要组成部分，是社会的进步和经济的发展对人才标准提出的要求。社会上很多用人单位在公开招聘时都提出了“语言表达能力强”等要求。为此，教师必须充分认识说话教学的社会意义，重视学生说话能力的培养。在教学实践中，我们可以从以下几个方面入手。 一、克服心理障碍，培养说话的胆量 在日常教学过程中，学生往往不大敢说话，存在着严重的心理障碍，一是由于中国传统社会文化意识的影响，“师
思想品德课在教改的大潮中大刀阔斧地进行着改革，在内容上更加注重面向全体，注重学生在知识、技能、科学方法和情感意识等方面的全面发展；在形式上，更注重培养学生参与意识，协作精神和社会发展的关心程度，更多了几分亲切感，时代感。从这个角度看，“思想品德课”是极富魅力的，应该会吸引每个学生的视觉和听觉。可事实并非如此，据调查，在初中学生最喜欢的课程中，思想品德课排在第10位(共14门课)，在最不喜欢的课程中
[案例]在教学苏教版小学数学第十一册第9页的例3（一台拖拉机每小时耕地1/2公顷，1/3小时耕地多少公顷？2/3小时耕地多少公顷？）时，我让学生大胆猜想1/2×1/3到底该怎样算？
在新中国成立之初,中国也仿照苏联,对领导干部建立了各种住房分配制度、＂特供＂制度、医疗保健和疗养制度。但并没有在社会上引起很大反响。一个重要原因是作为经历过革命战火考
与中央红军的起点相似，红四方面军的长征也是从跨越一条河流开始的。1935年初，为了向四川、甘肃边界发展，配合中央红军在云、贵、川的作战，红四方面军发起了强渡嘉陵江战役。
习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时的讲话指出，“中国古代就有崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，其中就有很多具有永恒价值的内容。”要“努力