【摘 要】
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九十年代初，江苏省中小学语文教育界有一件家喻户晓的大事：引入注目的江苏省教委（92）22号文件《关于改革和加强中小学语文教学的意见》（以下简称《意见》）出台，同年12月，江苏省教委倡
【机 构】
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原江苏省教科院中小学教学研究室副主任
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九十年代初，江苏省中小学语文教育界有一件家喻户晓的大事：引入注目的江苏省教委（92）22号文件《关于改革和加强中小学语文教学的意见》（以下简称《意见》）出台，同年12月，江苏省教委倡导的“江苏省中小学语文教学改革座谈会”在南通市召开（又称“南通会议”）。此后的十多年里，南通会议在江苏省十万中小学语文教师中产生了积极而广泛的影响，成为名副其实的江苏语文教育改革的新起点。我以为南通会议有两点尤其珍贵：一是解放思想，进一步清除了语文教育领域“左”的思想影响，认清了语文教育的本义，激发了广大语文教育工作者的积极性
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