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<正>作为受过专业培养的英语教师来说,都深知教学过程是教师教与学生学的统一活动过程,是通过教师和学生之间语言、肢体、情感的活动,互相配合,进行知识、经验与情感的交流与交往的过程。通过语言教
英语课堂沉默现象分析
【摘 要】
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<正>作为受过专业培养的英语教师来说,都深知教学过程是教师教与学生学的统一活动过程,是通过教师和学生之间语言、肢体、情感的活动,互相配合,进行知识、经验与情感的交流与
【机 构】
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北方工业大学文法学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年15期
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