爸爸的爱

来源 :小猕猴学习画刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ArchrSaber
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  上小学后,我发现爸爸开始慢慢地疏远我,不再关心我。这使我很伤心。
  但是,那一次,我却被爸爸深深地感动了。
  那年暑假,我和小伙伴们在门前的马路上追逐嬉戏,不小心踩到一块石头滑到了。我只穿着短裤的腿硬生生地磕在水泥地上,顿时鲜血直流,我吓得放声大哭起来。
  小伙伴们也吓傻了,不知谁大叫着去找我爸爸。爸爸不慌不忙地扶起我,检查了伤口后,对我说:“不碍事,以后玩耍时小心点。”说完他就走了。
  我强忍着隐隐剧痛,好不容易才止住眼泪。望着爸爸离去的背影,我觉得他太无情了,一点都不爱我。我禁不住大声地向伙伴们抱怨。其中有个小伙伴对我说:“别抱怨了,我看得出,其实你爸爸是很爱你的,只是他不善于表达罢了。他是要你自己坚强起来,不要事事依靠别人。不信你看,你爸爸走到转弯的地方,一定会回头看你的,因为他根本放不下你。”在场的小伙伴们都不相信会有这样的事情,于是,大家都站在原地不动,定定地看着爸爸。
  在转弯的一刹那,爸爸真的停下了脚步,回头看了我好一会儿,一副若有所思的样子。我目瞪口呆,泪水渐渐模糊了双眼。
  爸爸对我的爱,就在他转弯的一瞬间,我终于明白了。
  指导老师:贾晓红
  【点评】从发现爸爸开始慢慢疏远“我”,到“被爸爸深深地感动”,小作者把这一转变写了出来,表现了父爱的深沉、凝重和与众不同,更凸显了“父爱让我坚强”这一主题。习作虽然很短,但是结构严谨,层次分明,过渡段语言简洁,使用得当。
其他文献
看了题目,大家一定会瞧不起我吧?铺床都不会?铺床有什么难的?有什么好学的?  说来惭愧,我以前过的都是“衣来伸手,饭来张口”的王子生活,什么事都是妈妈帮我张罗好,不需要自己操一點心。每天早上,我都是骨碌一下从被窝里钻出来,把被子往床上一甩就不管了。  终于有一天,我的好日子到头了。那天,妈妈冷酷地对我说:“从今天起,你的被子要自己叠,床要自己整理!”我一听,心里咯噔一声。但转念一想:叠被子这么小的
【摘 要】统编教材五年级上册“提高阅读速度”单元编排了四篇课文,介绍速读要求和方法,从易到难,逐步提高学生的阅读能力。教师要引导学生“学习在课内,实践于课外”,训练在先,强化在后,灵活运用相关策略,提升自身的阅读素养。  【关键词】阅读策略;阅读速度;课外阅读  统编教材五年级上册“提高阅读速度”单元编排了四篇课文,介绍速读要求和方法,从易到难,逐步提高学生的阅读能力。教师要引导学生“学习在课内,
当床上我的毛绒玩具被收进衣柜,当我的小人书被收进书橱,当幼时的画纸被折叠起来……似乎有一个声音在对我说:你长大了。  日历一天天翻过,跑步代替了玩具,名著代替了小人书,杂志代替了画纸。现在的我,喜欢和哥哥一起看激烈的美国职业篮球联赛(NBA),喜欢陶醉在书的世界里体味人情冷暖。  家中的被子不知何时被叠起,要刷的碗也早已被刷得干干净净,要扫的地也变得纤尘不染……爸爸妈妈诧异了:“这孩子怎么了?这么
【摘 要】统编教材对于革命文化的重视毋庸置疑。到了中高段,以革命文化为主题的单元进入学生的视野。对于这类单元,教学时教师需要整体观照,搭建支架,多维融合,既落实语文要素,又引领学生成长。  【关键词】革命文化题材;教学路径;文道统一;多维融合  统编教材对于革命文化的重视毋庸置疑。随着年级升高,相关选文数量有所增加,内容也更为丰富。尤其到了中高段,以革命文化为主题的单元进入学生的视野。对于这类单元
爸爸,生活是何种色彩?  同树叶一样嫩绿?  如玉齿一般洁白?  还是像砖块似的殷红?  爸爸,生活是何种色彩?  爸爸,生活是何种色彩?  同山谷一样幽暗?  如深夜漆黑一片?  还是像少女那绯红的脸蛋?  爸爸,生活是何种色彩?  孩子,生活的色彩,  既不是漆黑幽暗,  也不是殷红湛蓝,  更不像白鸽的羽毛,  孩子,生活的色彩是爱。  (兆和 译)
这是一本什么样的书?  这是世界上最伟大的童话著作之一。主人公爱丽丝是位可爱的小女孩,她天真活泼,充满好奇心和求知欲。在一个色彩斑斓的梦中,她因追逐一只兔子掉进了仙境般的兔子洞中,并因此开始了漫长而惊险的旅行……这是个神奇而美妙的梦幻故事,一百多年来,该书已被翻译成几十种语言,是世界上流传最广、影响最大的童话之一。作者刘易斯·卡罗尔通过奇幻荒诞的情节、幽默的笔触,描绘了一个童趣横生的世界。  爱丽
小朋友们都学了好几年语文了吧?有没有发现我们的语文课本里好吃的東西非常多?不仅多,还色、香、味俱全呢!就从三年级的课文开始给大家列几样吧!  三年级—杨梅汁水多  杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。  —选自《我爱故乡的杨梅》  四年级—冰糖葫芦甜又圆  早晨起来,父
吃完早餐出门上学,天还蒙蒙亮,外面淅淅沥沥地下着雨。雨点轻轻落到我头上,我猛然意识到,这不是寒凉的冬雨,是春雨呀。春天来了!  俗话说:“一年之计在于春。”这显然是一年当中最好的时候。我使劲吸了一口气,空气中夹杂着泥土清新的味道,沁人心脾。  春姑娘好似一个魔术师一般,道路两旁树木的枝干上已经爆出了一片片嫩绿的新芽,绿油油的可爱极了。我走到湖岸边望了一眼湖水,透明清澈当中也透着一丝碧绿,湖里有小鱼
小猕猴:啾啾先生,上幼儿园把小学要学的内容学了,上小学把中学阶段的学习内容提前学了,这算不算聪明?没有输在起跑线上嘛!  啾啾先生:你一定知道有一个成语叫“拔苗助长”,这显然不是聪明……  小猕猴:可是今天您要讲的成语并不是“拔苗助长”啊,而是出自中学课文。这又怎么解释呢?  啾啾先生:呃,这么说吧,不少同学年纪很小就能念好多首唐诗,可是有一些老人家念的还是这些唐诗哦,只是年幼和年长的感受并不一样
【摘 要】统编教材从三年级开始,在每个单元之首安排了“单元导读”。教师应认清单元导读的位置,了解单元导读的内容,正确分析其教学价值,结合导读,实施有效教学。为此,教师拿到教材后,要先整体浏览,关注各个单元的导读页面,建立整学期的教学目标体系,再根据单元课文的特点,选择适合的教学策略,充分发挥导读的作用,逐步完成教学目标。  【关键词】单元导读;教学价值;教学建议  一、单元导读在哪里  统编教材