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课堂教学需在和谐、有序的环境中进行才能实现最大的教学实效性，和谐课堂的创建需要师生共同努力。同时课堂教学又具有偶然性，不可避免地会遇到学生的各种问题。为实现教学效果最大化，有效的课堂教学管理必不可少。
中学课堂教学管理策略研究
【摘 要】
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课堂教学需在和谐、有序的环境中进行才能实现最大的教学实效性，和谐课堂的创建需要师生共同努力。同时课堂教学又具有偶然性，不可避免地会遇到学生的各种问题。为实现教学效果
【机 构】
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甘肃省张掖市沙井镇中心学校
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2014年2期
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