中小学语文对话式阅读教学的问题及建议

来源 :广西科技师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dlzshy
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新课改要求中小学语文阅读教学逐渐走向对话教学。目前,对话教学实践中存在对话自由化,泛滥化,呆板化等问题。其原因包括,学生对文本的信息把握不够,学习动机不强,课前准备不足,以及教师对文本理解不足、对话教学认识不够深刻等。对话教学质量的提高需要老师正确理解对话教学的理念,注意对话的角度和方向,与学生进行平等的对话交流,恰当利用多媒体教学丰富阅读对话,并进一步完善考评制度。
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