【摘 要】
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笔者从“学讲计划”推行后的现状写起,发现许多教学中的现实问题,然后根据初中语文课堂践行的实际,从导学案的制作、教师的备课、小组讨论时教师的行为、教师的讲授等四方面
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笔者从“学讲计划”推行后的现状写起,发现许多教学中的现实问题,然后根据初中语文课堂践行的实际,从导学案的制作、教师的备课、小组讨论时教师的行为、教师的讲授等四方面入手提出解决的办法。
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