教给学生更有价值的“10%”

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<正>指向写作:阅读教学的新阐释语文学习中,课文的阅读与一般的阅读有着本质的区别。我的阿弟,初中没毕业,补考后拿到了毕业证。他看报纸,少有看两遍的,我问他看得懂吗?他很不屑地说"这有什么难的"。而小学课本里的一篇课文,长至千文,小学高年级学生自读3遍,90%以上也都能懂。
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本文报告75例恶性肿瘤死亡病例。男59例,女16例。平均年龄53岁。放疗科2例,妇科3例,外科22例,内科48例。平均住院日:内、外科分别为94.5天、26.4天,两者差异显著(P<0.05)。死于并发症者,内、外科分别为50%(24/48)、87%(19/22),两者差异非
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