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数学教师经常憧憬着这样一种课堂：学生通过自主探究,挖掘出学习材料中的关键之处;课堂中师生相互启迪,在轻松愉悦间完成了学习;下课铃声响起,学生意犹未尽,不满足于短短的四十分钟……构建这样的课堂,离不开＂智＂与＂趣＂这两个关键＂佐料＂。＂趣＂是激发学生探索的源泉,＂智＂让学生有满满的收获,有无限的期待。