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一、新形勢下高校学生
思想政治工作的新情况、新问题
1.大学生的价值观念发生很大变化
经济成分和经济利益的多样化，使高校学生的价值观念发生很大变化，一些学生理想信念大大淡化、金钱观念却大大强化。如有的学生认为，理想理想，有“利”就想，前途前途，有钱就图。还有的学生认为，理想是远的，信念是虚的，金钱是实的。要抛弃远的，扔掉虚的，捞取实的。在这种情况下，高校学生思想政治工作担负着如何进一步加强以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为根本的艰巨任务。
2.大学生的生活追求发生很大变化
社会生活方式的多样化，使高校学生的生活追求发生很大变化，生活兴趣更加广泛。一方面，求知、求美、求乐的要求日益迫切，另一方面，一些学生艰苦奋斗的精神有所淡化，奢靡之风有所蔓延，个别学生甚至沉溺于黄、赌、毒中不能自拔，盗窃他人财物，走上违法犯罪道路。这些情况说明，高校学生思想政治工作担负着如何既满足学生多层次的物质文化生活需求，又积极抵御各种腐朽思想的侵蚀，进行健康生活方式引导的重要任务。
3.大学生思想政治工作的“盲区”增多，“空白点”加大
社会组织的多样化，管理方式的多样化， 使高校学生思想政治工作的“盲区”增多，“空白点”加大。在公办的普通高校里，近些年学生管理方式发生了很大变化，如淡化班级管理，推行学分制、导师制、选课制等，原有的管理制度已不适应形势发展的需要，而新的管理制度正初步实施或在磨合之中，因而容易造成学生思想政治工作的一些盲点。因此，如何尽快解决这些“盲区”和“空白点”的问题，是高校学生思想政治工作亟待解决的新问题。
4.国外不良思想对大学生的思想渗透和腐蚀增加
随着对外开放的不断扩大， 高校学生思想政治工作处在一个与国际社会交往频繁、相互影响加深的环境中，各种思想文化相互激荡、碰撞，各种错误理论和思潮加紧了对高校学生的争夺。在这种情况下，如何在坚定不移地扩大对外开放，学习借鉴国外一切优秀思想文化成果的同时，积极抵御西方敌对势力“西化”、“分化”图谋及其消极腐朽东西的侵蚀，继承和发扬中华民族的优秀思想文化传统，是对我们深入做好高校学生思想政治工作的严峻考验。
5.有害信息的传播渠道增多
当前，以互联网为代表的高新传媒技术迅速发展，使信息传播的速度、范围与效果都有显著扩大和提高，这在为高校学生思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道的同时，网上的多路信息源、多种信息流，泥沙俱下，鱼龙混杂，网上垃圾，以及“网上文化殖民”，对网民特别是高校学生的思想影响不可小视。如何尽快运用好这一渠道，有针对性地加大网上正面宣传的力度，切实有效地防止各种有害信息的传播，是新形势下高校学生思想政治工作亟待开拓的新领域。
6.社会问题的变化给高校学生思想政治工作带来了新情况
高校学生也同样面临着高校收费改革、面向社会自主择业、住房、医疗改革等问题，也势必会引起他们思想上的种种波动。所有这些，都赋予高校学生思想政治工作以繁重、艰巨的任务。引导学生正确看待改革、正确对待利益调整，化解矛盾，理顺情绪的工作十分艰苦、细致。
二、着眼新形势和新情况，探索
和寻求高校学生思想政治工作的新方法
1.系统分析法
即确定问题、搜集资料、建立模型、分析判断、确定方案。思想政治教育信息内容庞杂、变化很快，只有系统分析，才能把握广泛联系和变动态势，做出正确的分析和判断。
2.因果分析法
任何一种思想品德或心理的产生都有其主、客观原因，高校思想政治工作者要经常研究大学生思想品德和心理产生、发展变化的原因，各种方法措施所引起的结果以及不同思想品德在心理，在实际生活中所引起的结果，辨证分析，循因导果，找出问题的关键，确定解决问题的方法。
3.课堂传授法
即以“两课”教育为主渠道，专业教学为渗透，对学生进行思想政治教育。坚持寓教育于各科教学之中，结合专业课的教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育、人文素质教育和科学道德教育。
4.党团活动法
即通过学校的党团组织在开展各种活动中加强学生的思想政治工作。党组织抓紧抓好学生党员发展工作，把重点放在教育培养上，精心做好入党前后的教育培养工作。充分发挥学生党员做思想政治工作的作用，如一些高校建立学生党员接待室，增强了思想政治工作的生机和活力。
5.依托各类社团活动法
思想政治工作离不开群众，组织大学生积极参加各项活动，把思想教育溶于各项活动之中，使学生在活动中得到教育和启发。以学生自愿组织参加的各类社团为依托，采用各类学生喜闻乐见的文体活动方式以及举办艺术节、学术研讨、知识讲座、读书活动、演讲、影视评论等形式，既丰富了学生的业余文化生活，同时又增强了思想政治工作的渗透功能。
6.社会实践法
社会实践是培养高校学生优秀思想品德的有效教育方法。即通过参加公益劳动、社会调查、社会考察、社会服务、勤工助学、军政训练、挂职锻炼等各种社会实践，使学生通过实践对理论知识有深刻的体验和理解，使之真正转化为他们的认识和信念，使他们在实际活动中树立正确的世界观、人生观、价值观。
7.环境熏陶法
环境可陶冶人，环境可规范人，环境可感化人。这一方法就是要力求创设一个具有时代气息、高雅文明的校园文化环境，如：校园的绿化、走廊文化、橱窗画廊、电视广播、社区管理、校园环境卫生、生活设施和条件的改善等，以增强思想政治工作的感染力和影响力，促进学生思想品德的健康发展。
8.现代科技法
随着现代科技的迅猛发展、新的科技手段开始不断进入思想政治工作领域。作为高校学生思想政治工作同样应当关注大众传播媒介、多媒体计算机和网络等现代信息科学技术以及心理测验与咨询等现代心理科学技术给思想政治工作带来的影响。积极开发这些科技手段为高校学生思想政治工作服务，发挥其长处，提高育人实效，这是高校学生思想政治工作方法创新的一个重要方面。如就心理咨询而言，目前已在全国很多高校中蓬勃展开，各类心理咨询机构相继成立，咨询人员的队伍也在不断扩大，作为思想政治工作的一个补充、收到了较好的效果。
9.典型示范法
列宁说过“榜样的力量是无穷的”。先进的典型是一面光辉的旗帜，是生动、鲜明而又具体的形象，容易教育人，具有说服力、感染力和号召力。新形势下高校学生思想政治工作的目标，不仅是促进学生在理性认识上的提高，也是促进其在行为上的升华。因此，思想政治工作要设立参照系，行为要建立起坐标杆，通过先进典型的示范作用来教育、引导、激励学生，示范人生价值的路标。高校思想政治工作者要抓好、发现、培养典型、总结推广典型的工作，找出身边的“闪光点”使大学生看得见、摸得着、学得了。让他们以典型为榜样，找出自己的差距和不足，鼓舞和激励他们向先进典型学习，不断完善自我。如定期开展三好学生等评选表彰活动，挖掘和弘扬学生身边的先进，使学生更感到可亲、可敬、可信、可学。实践证明，运用先进典型对学生进行教育，远比一般的讲道理效果要好得多。
10.行为激励方法
即以身作则，为人师表，以自己的一言一行去影响大学生的思想、学习和行为。高校学生思想政治工作者自身的人格感召力量是一种极为重要的示范力量，对思想政治工作效果起着极为关键的制约作用。教师和思想政治工作者的形象是他们模仿的对象，对人生观和价值观的认识，往往就是从这里开始的，这就要求学生的教师和思想政治工作者要“身教重于言教”，只有以身作则，才有说服力和影响力，即教书也要育人。因此，作为工作者自身，应自觉以身作则，模范行为，用实际行动去体验和展示正确的价值观、人生观。
11.情感激励方法
运用情感激励，以情调动学生的积极性和主观能动性。大学生有着丰富、复杂而又强烈的情感世界，热情奔放，容易激动。高校思想政治工作者要用真实的情感去帮助和激发他们的情感世界，关心他们的学习和生活，为他们排忧解难，以诚相待，引起他们的感情共鸣，使他们能够克服学习和生活中的各种困难，积极投身到实现自我价值的各项活动中去，努力成为社会主义建设的有用人才。
12.自我教育法
新形势下高校学生思想政治工作有一个鲜明的特点，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生在思想政治工作中的主体作用。 因此，自我教育就成为高校学生思想政治工作的一个重要方法。这一方法要求对学生进行思想政治工作要重视个体的研究，真正尊重学生的主体地位，在工作者和工作对象之间建立民主平等亲密友爱的关系，积极引导个体通过体验、思考、自励、自省等自我教育的方式把自我的感受、体验上升为做人的道理，转化为对真善美追求的内在动力。
总之，高校学生思想政治工作方法的创新，是时代赋予的新课题，要完成这一课题， 特别是高校学生思想政治工作者必须研究新情况，把握新特点，采用新方法，必须提高自身素质，勇于实践探索，总结新经验，探索和寻求新方法，并将其寓于工作之中，体现在效果之上。
思想政治工作的新情况、新问题
1.大学生的价值观念发生很大变化
经济成分和经济利益的多样化，使高校学生的价值观念发生很大变化，一些学生理想信念大大淡化、金钱观念却大大强化。如有的学生认为，理想理想，有“利”就想，前途前途，有钱就图。还有的学生认为，理想是远的，信念是虚的，金钱是实的。要抛弃远的，扔掉虚的，捞取实的。在这种情况下，高校学生思想政治工作担负着如何进一步加强以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为根本的艰巨任务。
2.大学生的生活追求发生很大变化
社会生活方式的多样化，使高校学生的生活追求发生很大变化，生活兴趣更加广泛。一方面，求知、求美、求乐的要求日益迫切，另一方面，一些学生艰苦奋斗的精神有所淡化，奢靡之风有所蔓延，个别学生甚至沉溺于黄、赌、毒中不能自拔，盗窃他人财物，走上违法犯罪道路。这些情况说明，高校学生思想政治工作担负着如何既满足学生多层次的物质文化生活需求，又积极抵御各种腐朽思想的侵蚀，进行健康生活方式引导的重要任务。
3.大学生思想政治工作的“盲区”增多，“空白点”加大
社会组织的多样化，管理方式的多样化， 使高校学生思想政治工作的“盲区”增多，“空白点”加大。在公办的普通高校里，近些年学生管理方式发生了很大变化，如淡化班级管理，推行学分制、导师制、选课制等，原有的管理制度已不适应形势发展的需要，而新的管理制度正初步实施或在磨合之中，因而容易造成学生思想政治工作的一些盲点。因此，如何尽快解决这些“盲区”和“空白点”的问题，是高校学生思想政治工作亟待解决的新问题。
4.国外不良思想对大学生的思想渗透和腐蚀增加
随着对外开放的不断扩大， 高校学生思想政治工作处在一个与国际社会交往频繁、相互影响加深的环境中，各种思想文化相互激荡、碰撞，各种错误理论和思潮加紧了对高校学生的争夺。在这种情况下，如何在坚定不移地扩大对外开放，学习借鉴国外一切优秀思想文化成果的同时，积极抵御西方敌对势力“西化”、“分化”图谋及其消极腐朽东西的侵蚀，继承和发扬中华民族的优秀思想文化传统，是对我们深入做好高校学生思想政治工作的严峻考验。
5.有害信息的传播渠道增多
当前，以互联网为代表的高新传媒技术迅速发展，使信息传播的速度、范围与效果都有显著扩大和提高，这在为高校学生思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道的同时，网上的多路信息源、多种信息流，泥沙俱下，鱼龙混杂，网上垃圾，以及“网上文化殖民”，对网民特别是高校学生的思想影响不可小视。如何尽快运用好这一渠道，有针对性地加大网上正面宣传的力度，切实有效地防止各种有害信息的传播，是新形势下高校学生思想政治工作亟待开拓的新领域。
6.社会问题的变化给高校学生思想政治工作带来了新情况
高校学生也同样面临着高校收费改革、面向社会自主择业、住房、医疗改革等问题，也势必会引起他们思想上的种种波动。所有这些，都赋予高校学生思想政治工作以繁重、艰巨的任务。引导学生正确看待改革、正确对待利益调整，化解矛盾，理顺情绪的工作十分艰苦、细致。
二、着眼新形势和新情况，探索
和寻求高校学生思想政治工作的新方法
1.系统分析法
即确定问题、搜集资料、建立模型、分析判断、确定方案。思想政治教育信息内容庞杂、变化很快，只有系统分析，才能把握广泛联系和变动态势，做出正确的分析和判断。
2.因果分析法
任何一种思想品德或心理的产生都有其主、客观原因，高校思想政治工作者要经常研究大学生思想品德和心理产生、发展变化的原因，各种方法措施所引起的结果以及不同思想品德在心理，在实际生活中所引起的结果，辨证分析，循因导果，找出问题的关键，确定解决问题的方法。
3.课堂传授法
即以“两课”教育为主渠道，专业教学为渗透，对学生进行思想政治教育。坚持寓教育于各科教学之中，结合专业课的教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育、人文素质教育和科学道德教育。
4.党团活动法
即通过学校的党团组织在开展各种活动中加强学生的思想政治工作。党组织抓紧抓好学生党员发展工作，把重点放在教育培养上，精心做好入党前后的教育培养工作。充分发挥学生党员做思想政治工作的作用，如一些高校建立学生党员接待室，增强了思想政治工作的生机和活力。
5.依托各类社团活动法
思想政治工作离不开群众，组织大学生积极参加各项活动，把思想教育溶于各项活动之中，使学生在活动中得到教育和启发。以学生自愿组织参加的各类社团为依托，采用各类学生喜闻乐见的文体活动方式以及举办艺术节、学术研讨、知识讲座、读书活动、演讲、影视评论等形式，既丰富了学生的业余文化生活，同时又增强了思想政治工作的渗透功能。
6.社会实践法
社会实践是培养高校学生优秀思想品德的有效教育方法。即通过参加公益劳动、社会调查、社会考察、社会服务、勤工助学、军政训练、挂职锻炼等各种社会实践，使学生通过实践对理论知识有深刻的体验和理解，使之真正转化为他们的认识和信念，使他们在实际活动中树立正确的世界观、人生观、价值观。
7.环境熏陶法
环境可陶冶人，环境可规范人，环境可感化人。这一方法就是要力求创设一个具有时代气息、高雅文明的校园文化环境，如：校园的绿化、走廊文化、橱窗画廊、电视广播、社区管理、校园环境卫生、生活设施和条件的改善等，以增强思想政治工作的感染力和影响力，促进学生思想品德的健康发展。
8.现代科技法
随着现代科技的迅猛发展、新的科技手段开始不断进入思想政治工作领域。作为高校学生思想政治工作同样应当关注大众传播媒介、多媒体计算机和网络等现代信息科学技术以及心理测验与咨询等现代心理科学技术给思想政治工作带来的影响。积极开发这些科技手段为高校学生思想政治工作服务，发挥其长处，提高育人实效，这是高校学生思想政治工作方法创新的一个重要方面。如就心理咨询而言，目前已在全国很多高校中蓬勃展开，各类心理咨询机构相继成立，咨询人员的队伍也在不断扩大，作为思想政治工作的一个补充、收到了较好的效果。
9.典型示范法
列宁说过“榜样的力量是无穷的”。先进的典型是一面光辉的旗帜，是生动、鲜明而又具体的形象，容易教育人，具有说服力、感染力和号召力。新形势下高校学生思想政治工作的目标，不仅是促进学生在理性认识上的提高，也是促进其在行为上的升华。因此，思想政治工作要设立参照系，行为要建立起坐标杆，通过先进典型的示范作用来教育、引导、激励学生，示范人生价值的路标。高校思想政治工作者要抓好、发现、培养典型、总结推广典型的工作，找出身边的“闪光点”使大学生看得见、摸得着、学得了。让他们以典型为榜样，找出自己的差距和不足，鼓舞和激励他们向先进典型学习，不断完善自我。如定期开展三好学生等评选表彰活动，挖掘和弘扬学生身边的先进，使学生更感到可亲、可敬、可信、可学。实践证明，运用先进典型对学生进行教育，远比一般的讲道理效果要好得多。
10.行为激励方法
即以身作则，为人师表，以自己的一言一行去影响大学生的思想、学习和行为。高校学生思想政治工作者自身的人格感召力量是一种极为重要的示范力量，对思想政治工作效果起着极为关键的制约作用。教师和思想政治工作者的形象是他们模仿的对象，对人生观和价值观的认识，往往就是从这里开始的，这就要求学生的教师和思想政治工作者要“身教重于言教”，只有以身作则，才有说服力和影响力，即教书也要育人。因此，作为工作者自身，应自觉以身作则，模范行为，用实际行动去体验和展示正确的价值观、人生观。
11.情感激励方法
运用情感激励，以情调动学生的积极性和主观能动性。大学生有着丰富、复杂而又强烈的情感世界，热情奔放，容易激动。高校思想政治工作者要用真实的情感去帮助和激发他们的情感世界，关心他们的学习和生活，为他们排忧解难，以诚相待，引起他们的感情共鸣，使他们能够克服学习和生活中的各种困难，积极投身到实现自我价值的各项活动中去，努力成为社会主义建设的有用人才。
12.自我教育法
新形势下高校学生思想政治工作有一个鲜明的特点，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生在思想政治工作中的主体作用。 因此，自我教育就成为高校学生思想政治工作的一个重要方法。这一方法要求对学生进行思想政治工作要重视个体的研究，真正尊重学生的主体地位，在工作者和工作对象之间建立民主平等亲密友爱的关系，积极引导个体通过体验、思考、自励、自省等自我教育的方式把自我的感受、体验上升为做人的道理，转化为对真善美追求的内在动力。
总之，高校学生思想政治工作方法的创新，是时代赋予的新课题，要完成这一课题， 特别是高校学生思想政治工作者必须研究新情况，把握新特点，采用新方法，必须提高自身素质，勇于实践探索，总结新经验，探索和寻求新方法，并将其寓于工作之中，体现在效果之上。