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地理实践力是当代高中生必备的核心素养。相比传统教学，实验教学突出了学生主体，引导学生主动设计、操作、分析实验，能有效培养学生的地理实践力。本文探讨了高中地理实验教学的意义、原则和一般策略，并以“地表径流、下渗及其影响因素”为例设计了高中地理实验教学应用案例。
立足地理实践力的高中地理实验教学——以“地表径流、下渗及其影响因素实验教学”为例
【摘 要】
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地理实践力是当代高中生必备的核心素养。相比传统教学，实验教学突出了学生主体，引导学生主动设计、操作、分析实验，能有效培养学生的地理实践力。本文探讨了高中地理实验教学的意义、原则和一般策略，并以“地表径流、下渗及其影响因素”为例设计了高中地理实验教学应用案例。
【机 构】
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合肥市第九中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年24期
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