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提到“深度”，大多数老师都有可能与“深奥”一词相关联，并非如此。“深度阅读”一词，是相对于“浅度阅读”来说的，它是用提高学术水准、文化素养以及工作能力为目标的深层次阅读形式。但“浅度阅读”则是限制于浅层次的，是给人简洁、轻快感受为最高目标的阅读形式。
用语文课来浇灌深度阅读的成长——论语文促进深度阅读的方法
【摘 要】
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提到“深度”，大多数老师都有可能与“深奥”一词相关联，并非如此。“深度阅读”一词，是相对于“浅度阅读”来说的，它是用提高学术水准、文化素养以及工作能力为目标的深层次阅读
【机 构】
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江苏省滨海县八滩镇中心小学
【出 处】
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启迪与智慧：教育版（中)
【发表日期】
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2018年7期
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