论文部分内容阅读
如何进行观察,又怎样进行记录？当学生在做这种观察练习的时候,手上有相机或者笔、纸进行记录。在一个环境中进行观察的时候,我们的关注点可以是建筑结构,可以是色彩,也可以是材料、形状。但是我们在教学中一定要让学生学会怎样来组织他的思想，也就是说，把这些不同的元素分割开来独立看待。
言之不成章——德龙谈设计教学（三）
【摘 要】
：
如何进行观察,又怎样进行记录？当学生在做这种观察练习的时候,手上有相机或者笔、纸进行记录。在一个环境中进行观察的时候,我们的关注点可以是建筑结构,可以是色彩,也可以是
【出 处】
：
苏州工艺美术职业技术学院学报
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
发展阶段进入到发展阶段,必须知道学生已经掌握的东西,在这个过程中,他们还在不断地学习新的知识。在发展阶段,我们首先要求学生有一定的自主能力,这个也是评估的一个方面。
吴建华:天下难事作于易 何为基础课?我以为基础课一定是随着时代改变而改变的. 70年末以前没有提设计教育的概念,美术学院的基础课就是工艺美术教学的基础课;80年代中
期刊
编者按:2008年9月16日-19日,应苏州工艺美术职业技术学院的邀请,英国南安普顿大学温彻斯特艺术学院副院长罗伯特·哈德斯顿(Robert Huddleston)先生为国家级中职骨干教师
期刊
桂夏3号是以广西夏大豆地方品种靖西青皮豆为母本；夏大豆品种武鸣黑豆为父本，经有性杂交选育而成的夏大豆新品种。该品种具有子粒较大、产量高、抗病性强、蛋白和脂肪双高等特
【目的】克隆了花生（Arachis hypogaea L．）的2个光敏色素基因，并对其进行生物信息学分析，构建这2个基因的原核表达载体，在大肠杆菌中诱导表达蛋白，为进一步纯化蛋白制备抗体以及研究
创设创造性教学氛围，发掘学生潜力、开发学生智力和创新能力。创造性思维融人工业设计教学的切入点、技术与方式。
大学的本质是一种精神性的存在,历史与现代的交融、古典与现实的同构,构成大学独到的精神气象。全球化与重商主义对大学精神的守护构成挑战,大学必须认清自身发展的方向,才能
加拿大的教育属省政府管辖,学校管理是公开和透明的,管理机构是多元和民主的,职责分明。对教师的要求比较高,且教师身份明确。学生选择学校或专业相对自由和宽松,选择余地比