【摘 要】
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【摘 要】儿童诗具有特有的魅力,是最适合学生学习语言的短文。现今使用的低年级语文教材引进了许多儿童诗,诗歌以其短小精悍的形式,充满生活情趣的情节,朗朗上口的语言,深深地赢得了小学生的喜爱。笔者在以往的教学实践中,让学生以“诗”的方式相遇,让学生入诗、读诗、品诗、写诗,他们天马行空的奇思妙想,合情合理的想象,大胆地创作,让课堂变得多姿多彩、情趣盎然。 【关键词】入诗;读诗;品诗;写诗 中图分类号
其他文献
【摘 要】最值问题是中学数学中的重要内容之一,也是近些年中考数学中的热点问题。本文对常见的最值问题进行了分类归纳,总结出几种常见的最值模型,提炼出解题的策略与方法,以期助力数学学习效益的提升,同时培养学生利用模型解决问题的能力及综合解题能力。 【关键词】最值类型;解题策略;教学实践 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)17-0143-02
【摘 要】近年来,随着新课改的推进,教学观念不断变革,这对中小学的教育教学提出了新的要求。而本文则立足于新课改理念下小学美术高效教学策略,从充分利用信息技术,有效激发学生兴趣;促进小组合作探究,增加学生学习收获;创建开放学习情境,提高学生创新能力;优化教学评价方法,指导学生后续学习四个方面展开探究。 【关键词】新课改;小学美术;高效教学 中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章
【摘 要】习作是学生语文综合能力的体现,小学中高年级是奠定学生习作基础的关键时期。因此,在习作指导的过程中,教师要从多角度入手,多维度地创设习作指导情境,全面提高学生的习作能力。本文从当前习作课堂存在的问题入手,提出了几点小学生习作教学的指导策略,力求突破小学生习作困境,全面提升学生习作水平。 【关键词】小学语文;习作指导;教学策略 中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号
【摘 要】当前,一部分高中物理教学中创新能力培养模式落后,不能很好地根据创新思维培养目标来设计教学活动,不能有效激发学生的创新思维意识。在新的课程教学要求下,教师一定要立足行业技术创新发展趋势,认真学习技术新标准,在物理教学中结合新技术、新标准,创新教学方法,以此来激发学生创新思维兴趣和创新思维品质。 【关键词】物理;教学;创新能力 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:
【摘 要】对于学生来讲,学习的质疑精神十分关键,其是激发学生创新创造思维的前提条件,更是高素质人才必备的核心素养。新课程改革后,学生质疑精神和提问能力的培养受到广泛关注。在此教育背景下,笔者对初中数学课堂中学生的提问活动进行了探究。 【关键词】学生提问;初中数学;价值意义;教学策略 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)17-0164-02
【摘 要】字画同源,汉字本身具有较强的形象记忆特点,同时也在历史发展过程中形成了结构严谨、字形均衡的独特美学。如何促使汉字美学成为学生学习写字过程中美育的一部分,促使学生不仅能够积极地识字,还要强化美观性,强调工整性,是当下识字写字教学中的一个重点。本文以此为出发点,围绕低年级语文教学中识字与写字教学展开讨论,探讨寓教于美的重要意义与实践方法,为识字写字教学的有效性提供理论层面的探讨。 【关键词
电子战系统通常采用宽带相位干涉仪对辐射源进行高精度方位测量,但在不同辐射源的信号同时到达情况下,面临对每个辐射源都会测向出错的问题。提出一种基于特征矢量分解的加权
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