高中数学学习困难生学习能力的培养

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初中生进入高中后,由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应,形成了一部分高中数学的学困生。学困生的问题成为焦点;但在现阶段的教育环境下,对培养学刚生的自主学习能力的研究还比较匮乏。基于此。当前对高中数学学困生自主学习能力的培养进行探讨具有重要意义。
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