【摘 要】
：
本文结合当前中学生的写作现状,重点分析了中学阶段的作文指导问题,从写作前指导、写作中指导、写作后指导几方面进行了深入探索与研究,目的在于提升中学生的写作能力,帮助学
论文部分内容阅读
本文结合当前中学生的写作现状,重点分析了中学阶段的作文指导问题,从写作前指导、写作中指导、写作后指导几方面进行了深入探索与研究,目的在于提升中学生的写作能力,帮助学生写出佳作.rn在新改课背景下,加强对中学生的作文指导十分重要,因为其不但和学生的语文成绩密切相关,对于学生日后的发展也非常重要.为此,教师要加大作文指导力度,通过多方指导,提高学生的写作能力,促进学生语文成绩的提升.下面谈谈中学生作文指导的方向和策略,供同仁参考.
其他文献
枫叶飘飞，白霜满地，秋菊披上了金装。秋天再一次到来，来到我的面前。 看着窗外一片片树叶悄然落地，一棵棵大树再次赤裸着身子。秋，还是那个样子，明明金秋乃佳节，却总摆出这么一副容易让人误解的样子。 还记得幼时，一出门，刚刚适应盛夏的身体突然被一阵冷空气袭击，身上的衣服像摆设一般，放任风在身体里肆虐，冷得刺骨。我赶紧缩回门内，把门锁得死死的，心中充满了怨恨，并发誓再不出门。 现在，再次踏入秋天，身
等对手超越自己 姚秦川 本·安斯利是英国著名的帆船运动员。在2012年伦敦奥运会上，他报名参加了“芬兰人级”重量级艇的比赛，之前他已经三获该项目的奥运冠军，所以大家对他第四次蝉联冠军抱有极大的期望。 比赛开始，安斯利一路领先，拉开第二名多达20米的距离。正当人们以为安斯利会加快速度进行最后冲刺时，却惊奇地发现他在一个水路分岔口慢慢地停了下来。原来，在分岔口前方出现了两条水路，一条可能会借风力
新课改背景下的小学作文教学，必须重视核心素养的培养，要关注“学习运用”，在读写一体化与语言应用水平融合的过程中，实现既定的教学目标。下面笔者就结合自己的教学实际，对核心素养理念下的小学作文指导教学进行探究，反思其中存在的问题，提出几点优化措施，供同仁参考。 作为基础的学科素养，核心素养能使学生在日常学习过程中适应时代发展的需要，在能力、学识、技能和情感等方面实现个性化的发展，形成自己的价值观。语
作文是语文教学的重点，也是难点，主要考查学生的语言表达能力和对事物的认知水平。因此对于很多学生来说，作文是一道很难跨过的坎。笔者在实践中发现思维导图能够优化作文教学，通过结构化的符号和线条等将杂乱无章的知识整合起来，达到激活学生思维和协调大脑的目的。随着科技的不断发展，市面上制作思维导图的软件越来越多，大大方便了作文教学。本文从三个方面阐述如何运用思维导图优化小学作文教学，供同仁参考。 一、运用
方文墨,大国工匠的精度rn严森海rn方文墨出生在航空世家,姥姥、姥爷、父亲、母亲都是沈阳飞机工业集团有限公司的职工.厂区里,试飞的战斗机一次次呼啸着划破长空,父辈航空报
作文在小学语文课程中占有重要地位,教师应当在教学实践中利用多元化的教学方法丰富教学形式,提高作文教学的效率.rn一、小学作文教学存在的不足rn1.教学内容过于死板rn传统
在初中语文教学中，写作教学占据着重要地位，也是教学难点。学生在写作时，常常出现无事可写、无话可说的情况，导致写不出高质量的作文。因此，在写作教学中，教师要针对学生的现状开展写作训练。细节描写能增强文章的感染力，是非常重要的写作技巧。笔者结合自己的教学经验，从三方面探讨了细节描写教学，供同仁参考。 一、联系生活，培养学生的观察能力 毋庸置疑，通过细致观察现实生活，学生能积累真实、感人的素材，产生
在初中语文教学中,作文是最重要的教学内容,也是最让教师和学生头疼的内容.作为学生学习路上的引导者,教师在具体教学时,要设法激发学生的写作兴趣,引领他们体会写作的乐趣.
文 题rn贾玲导演的《你好,李焕英》电影票房突破50亿元,创下了票房纪录.《你好,李焕英》之所以催人泪下,是因为电影温情而真挚地呈现了细腻、无私的母爱.人人身边、心中都住
文 题 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。 材料二：人生中有些事情不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。 材料三：凡做一件事情，便终于一件事情，将全部精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。 要求：根据对以上材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 写作指导 此题是“明理”型作文，给了三则材料，只需分析材料，提炼观点，确定文体行文即可，但想拿到高分也不是件容