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大多数教师在小学语文教学课堂中更倾向以文章的内容做主线,串联各个文章问题,对文章各段进行分析提问。教师主导课堂的秩序与流程,学生变为课堂的“配角”。板块教学是指在一整节课的过程当中,教师从不同的角度、侧重点、主线出发,将文章的词语、句子、结构整理成形式不一样却富有规律的“教学板块”。每一个板块都有相应的教学目标,针对性更强,实践效果更好。