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2001年，全国小学开设英语课程，进行过多次改革，取得了一定的成绩。小学英语教学受到地区、教师、教材等多方面的限制，教学效果与教学目标存在差距。
如何处理好小学英语教学目标与实际教学的关系
【摘 要】
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2001年，全国小学开设英语课程，进行过多次改革，取得了一定的成绩。小学英语教学受到地区、教师、教材等多方面的限制，教学效果与教学目标存在差距。
【机 构】
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江苏省泰州市田河小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年12期
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