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当前，我国医药行业发展迅速，对从业人员的素质要求不断提高。化学分析作为高职药学专业一门重要的专业基础课程，在学生的知识体系中起着承上启下的作用。但很多医药卫生类高职学生感到化学分析理论深奥，在实际工作中无显著作用，学习被动。通过在化学分析教学中引入案例进行教学，可以将基本理论与具有很强应用的实例相结合，培养学生分析、解决问题和创新思维的能力。