暧昧叙事背后的大爱——莎士比亚《裘力斯·凯撒》卮解

来源 :廊坊师范学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb198908240015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
莎士比亚的《裘力斯·凯撒》以普鲁塔克的《名人传》为基础,讲述的是以勃鲁托斯为首的“共和”派刺杀凯撒并以血腥的方式终结了罗马独裁政权的故事。这部历史悲剧篇幅并不长,但它隐含的暧昧性却引起无数莎学者的深思,其中之一就是莎翁对以勃鲁托斯为首的“共和”派采取暴力手段杀死凯撒大帝所持的暧昧性态度。这暧昧性的背后隐含着莎翁对底层人民深切的关怀。在莎翁看来,暴力无法完全终结政治利益的争夺,只有权力的和平过渡和统治者的“大爱”才能确保民众的安宁和幸福。
其他文献
利用90家跨境电商企业的调查数据,对泉州市跨境电商发展水平进行实证分析。研究发现,泉州市跨境电商企业应用电子商务水平总体偏低。企业认为影响其跨境电商发展的最重要的三个因素分别是:产品类目选择合理性,通过网络拓宽国际销售以及吸引复合型、创新型人才;而最不重要的三个因素则是:网络售后服务、电子通关、开展网络广告宣传。泉州市应打造现代化产业体系,持续优化产业结构和产品品类;加大扶持力度,优化营商环境,鼓励人才回泉投资。企业应转变观念,不断拓宽网络销售渠道;加强自身技术研发能力,不断招揽人才等。
简明准确的物理表达是物理思维过程的反映,培养和提高物理阅读表达能力更是学生具备良好物理核心素养的需要。要利用课前预习、生活素材、民谚俗语、教材插图、“物理在线”、阅读材料创设物理情境,激活学生思维,提升学生物理阅读表达能力。
当代中国爱国主义本质的重要论断,关乎“思想道德修养与法律基础”课第三章第二节“爱国主义及其时代要求”的中心问题,是澄清当代爱国主义层层迷雾的理论密码,它深刻地回答
在“马克思主义基本原理概论”课程中贯彻百年党史教育,重点是要结合马克思主义中国化的历程,引导学生从百年党史理解现代中国,进而阐明马克思主义的当代性。在中国共产党带领中国人民站起来、富起来、强起来的过程中,马克思主义中国化以点、线、面的维度不断推进。与此对应,社会性质论战与社会形态理论、真理标准问题与实践思维方式、教材体系改革与基本原理体系实现了理论与现实的深度互动,从思想上推动了中国的现代化进程。
主题班会是学校德育教育的主阵地,是德育工作有效的手段。随着时代的发展和学生特点的变化,班会的形式不断改进和创新。本文结合自己多年班主任工作经验和主题班会开展的经历,对主题班会开展形式进行了总结与反思,并希望通过主题班会的开展,有效达到德育的目的。
欣闻《连环画报》创刊 70 周年,谨在此表示热烈祝贺!  我高中毕业开始从事美术创作,恰逢《连环画报》创刊。那时,我经常购买《连环画报》,画报上刊载的刘继卣的《鸡毛信》《东郭先生》以及王绪阳、贲庆余的《我要读书》对我影响极大。这三位画家朴实的画风、深厚的功底、娴熟的技法令我折服,这几部新连环画作品也令我耳目一新、获益匪浅。  那时,《连环画报》刊载了许多的红色题材作品,画家们用刚劲有力的笔触塑造出
在COVID-19(新型冠状病毒肺炎)疫情背景下,以外贸企业税收实务课程为例,阐释在线教学的教学设计和教学效果,并对学生学习成效的影响因素进行实证研究.结果表明:章节测验得分
目前,中共党史在高校思政课中处于隐而不彰的境遇。要改变这一状态,需要在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中大力彰显与深化百年党史教育。具体讲,需要以史实建逻辑,将教材体系转化为教学体系;以人物话成长,帮助学生从党史人物的奋斗史中汲取人生的正能量;以启示讲运用,阐释马克思主义中国化成果的当代价值;以演进释发展,展现中国共产党百年来对初心、使命的坚守以及建国以来执政理念的升华;以阅读拓视野,培养学生在主动阅读中逐步达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出要“树立正确党史观”,这为如何科学、准确地学习党史点了题“。中国近现代史纲要”课中正确党史观的树立,要在历史唯物主义方法论的基石上,以典型历史事件为中心,用群众史观的方法分析历史现象内在的逻辑关系和演进脉络,得出历史主线和历史本质;同时要树立大历史观,以宏观历史之思把握微观的历史对象,贯通专题形成古今中外的宏观视野,得出对历史规律、历史发展趋向的认知。面对历史虚无主义思潮特别是网络谣言,要教会学生辨别是非的基本方法。正确党史观树立的目标是使学生做到学史明理、
惠安女服饰、蟳埔女服饰是泉州市重要的非物质文化遗产,地方高校图书馆在推进本土渔女服饰文化传承工作中,要实现文化传播与育人的融合,在乡土人文教育、服饰技艺传承与美育、“海丝”人才素质培养方面把握好方向。通过黎明职业大学图书馆的工作实例,阐明地方高校图书馆如何助力本土渔女服饰文化传承:构建知识信息港、实践教育、海丝文化活动等传承载体;大力推进数字化保护与传承,为本土渔女服饰文化建档立库,以此生成教育活动、文化活动的重要资源。