青光眼合并视网膜脱离1例报告

来源 :辽宁医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hurusato09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1 病历摘要男,30岁,1997年起自觉无特殊诱因,左眼胀痛伴同侧头痛,视物模糊,在本院诊断为青光眼虹膜睫状体炎综合征。每年发病数次,用药后症状消失。2000年10月再次发病,恶心、呕吐,视力明显障碍,用药后症状未缓解,眼压持续未降。入院检查:右眼视力1.0,眼压5.5/2.0,7.5/4.0,眼底未见异常改变。左眼视力0.1,眼压5.5/0外,7.5/0,10/2.0,眼底呈典型青光眼眼底改变。曾去多家医院会诊。均诊断为右眼慢性闭角型青光眼,左眼青光眼虹膜睫状炎综合征,眼压过高。建议手术治疗。
其他文献
1 病历摘要男,25岁。1个月来持续性咳嗽,咳少量白痰,不觉发热。近半个月来自觉呼吸困难,收住院。查体:体温37.5℃,呼吸22次/分,血压120/80mmHg,浅表淋巴结不大,双肺可闻及散在干鸣音,心率8
早期复极综合征是一种正常变异的心电图。近年来人群中检出率增多,如不认真观察常被诊断为变异型心绞痛、急性心肌梗死、心肌缺血等,尤其合并有冠心病或其他改变时,更使其变得复
摘 要:研究界对学业不良的概念没有统一的标准和定义。西方学者认为学业不良的群体障碍显示于倾听、说话、书写、阅读、推理或数学能力与使用方面。我国学者则认为学业不良指智力正常、学习效果低下、未能达到学校教育的基本要求的学生。这个说法基本符合大多数人的理解。  关键词:学业不良 中学教学  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2014)02(c)-0153-01  1 中学学
从环境工程专业的特.毒入手,介绍了宝鸡文理学院环境工程专业在实践课程体系、实验和实验室建设.实习和实习基龙建设方面的经验,提出了加强实验环节,改进实践教学,改革实践考核方式
医疗行业是社会的一个重要组成部分,它直接反映着社会的进步程度,是人民群众最为关注的焦点,创建和谐医院是构建和谐社会的重要组成部分,从而和谐的医患关系势必成为关键。社会上
为评价结直肠癌患者根治手术后定期随访的作用,韩国研究人员研究了397例(1994~1997年)行结直肠癌根治术的患者,对定期随访和非定期随访的患者的复发率、根治再切除率和生存率进行
通过对疲劳损伤过程中能量参数的分析,得出了一个用循环滞回能描述疲劳损伤非线性过程的损伤函数,并分析了其损伤演化规律.应用本文得出的损伤函数预测低循环疲劳寿命与试验结果
摘 要:小学语文课程作为基础性学科,是新课程改革下改进的重点课程之一,语文教育的基础性在小学教学中的地位显得更加的突出,新课程改革提倡学生主动学习,培养学生开放性的思维和能力,本文主要依据新课程改革的理念,对小学语文开放性的教学方式进行探究,分析小学语文教学的改革。  关键词:课程改革 小学语文 开放性教学  中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)02(c)
目的 探讨老年糖耐量受损者并发心血管疾病的相关危险因素。方法选取60名老年糖耐量异常的患者为糖耐量受损组(IGT组),83名糖耐量正常的老年人为对照组,测量血压、身高、体重、腰