新媒体时代中华优秀传统文化融入高校思想教育工作的路径

来源 :开封文化艺术职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyn_8305112002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将中华优秀传统文化融入高校思想教育工作有其必要性,如能够应对全媒体时代多元文化的冲击,推动新时代中国的全面发展,提高当代大学生的综合素质。但是,目前传统文化与信息技术的融合不足,传统理念与现代实践的矛盾较多,文化输出与受众接收的隔阂较大。对此,高校应将传统文化与信息技术“互育”,将传统理念与核心价值“合流”,将思想教育与青年日常“融合”,以将传统文化融入教育,促进大学生综合素质提升。
其他文献
摘 要:中职院校组建管乐团,能够丰富学校的校园文化生活,提高了中职学生的综合素养。是中职院校素质教育的一个重要组成部分。但是,管乐教学缺乏规范性以及科学的管理和训练,就会严重的制约管乐团在中职的稳定发展,也会影响管乐团对于学生的素质教育效果。如何在中职学生交响管乐团中,提升排练的水平,完成排练的效果,是本文主要进行思考和研究的问题。也借此研究,对中职学生交响管乐团的发展提出一些建议。  关键词:中
农民工是我国人力资源的重要组成部分.本研究从智能、技能、体能和心能四个维度构建农民工可雇佣性模型,根据调查问卷收集数据,运用结构方程验证了农民工可雇佣性模型的合理
有很多老师都有这样的感觉,在给低年级孩子上课时,他们的注意力往往不能集中,这也是他们年龄的特点,年龄太小了。老师既要完成教学任务,把该传授的知识教给他们,但是又要考虑
本文运用布迪厄的场域理论,分析地方应用型大学毕业生就业创业场域中政府、高校、企业三个主体的惯习以及相互关系,阐述三个主体在毕业生就业创业场域中存在的困境以及如何构
开封市农科种业有限公司,是开封市农林科学研究所出资组建的集科研、繁育、开发于一体的高科技企业,注册资金500万元,主要经营自育的具有知识产权的小麦、玉米等作物品种。选育
摘 要:多元化评价是新时期中小学教学的常用手段。多元化评价方式就是将过程评价和结果评价相结合,在注重学生学习状况和知识获取的同时,还注重学生学习过程、采用的学习方式等,更加全面系统。基于此,本文将重点分析小学英语教学的多元化评价策略,结合学生学习情况,通过多元化评价方式引导学生自主学习,提升学生学习水平,实现学生综合发展。  關键词:小学;英语教学;多元化评价  新课标改革给小学英语教学提出了新的
所谓后进生就是指那些思想品行和学习成绩都落后于一般同学的学生。后进生一般是大致可分为品德纪律后进生、学习后进生、学习和品德双后进生。后进生一般都有他们的明显缺点
语言问题几乎贯穿于泰勒所有的哲学讨论中,然而国内学界对其语言观却鲜有关注。泰勒的新书The Language Animal:The Full Shape of the Human Linguistic Capacity,系统讨论
部编初中语文教材三位一体的编写意图,1+X的拓展阅读路径,凸显了自读课文教学“教为不教”的重要意义。然而,多数教师并未加以践行,出现了对自读课文“伪导读”的严重现象。