把青春写在纸上，飘逸潇洒；把青春踩在脚下，醇厚实在。南充市嘉陵区龙池小学校长蒲小愉就是一位将青春寄托在橘乡的敦厚实在人。
　　去年10月，年仅32岁的蒲小愉作为南充市唯一一位乡村小学校长，参加了为期半月的中国西部小学校长国家级研修班。蒲小愉在研讨会上将学校办学经验作了交流发言，受到了到会校长代表的普遍好评，大家都惊讶于这么一个偏僻的乡小学居然做出了许多城市学校也做不出来的成绩。
　　
　　以人为本，凝聚和谐校园
　　
　　2003年，应老百姓要求，龙池小学恢复了停办两年的初中。面对老百姓的殷切期望，看着学生们渴求知识的眼睛，刚从大通教育办事处人秘干事岗位到龙池小学当校长的蒲小愉深感肩头责任重大。
　　刚一上任，初中老师奇缺、生源质量较差等问题就摆在了蒲小愉的面前。培养师资力量就成为学校发展的第一要务。学校在经费极度紧张的情况下，仍然鼓励老师进修，并报销费用，大胆进行课改实验，采取走出去、请进来的培训策略，为青年老师指路子、搭台子、压担子、递点子。通过一系列措施，学校形成了一股极强的向心力。
　　留守学生是一个社会问题，在偏僻的乡村学校显得更加突出。蒲小愉到任不久，便把被盖搬到了学生寝室，与学生同吃同睡。就是这么一个简单的行动，成为学校后来形成的一个不成文的规矩，老师每天晚上轮流到学生寝室值班。中午，蒲小愉总是一个人最先来到教室，为留守在学校的学生辅导；上班时间，他带头在办公室坐班。这样，学校一不考勤，二不签到，老师们都自觉地中午到教室辅导，上班时间都在办公室坐班。
　　龙池小学恢复初中后，老师缺乏，学校只能合理利用现有资源，将年轻且工作实绩突出的小学教师选拔到初中岗位上来。蒲小愉针对学校的情况，制定出了相应的选拔制度，这是一次在困境中做出的艰难而果断的抉择，事实证明这也是一种成功的尝试，一大批的青年老师都在锻炼中成长起来。在三村小学工作的陈锐，教学质量期期都是学校第一名，经过层层选拔调到了乡完小工作。春节期间，陈锐到蒲小愉家中拜年，悄悄塞给了蒲小愉孩子两百元的压岁钱。蒲小愉知道后，狠狠地将陈锐批评了一顿。
　　
　　亲情管理，一片冰心在玉壶
　　
　　去年中秋节，对龙池三村小学张淑芬、蒲大敏等来说是一个非常有意义的节日，他们怎么也没想到，蒲小愉会与学校班子成员一起来到学校，与老师们一起过中秋节。他们一起吃月饼、谈教学、谈感想，其乐融融。这么多年来，还从来没有学校领导到村上与老师们过中秋节。
　　蒲小愉常说：“我大事做不来，小事就多做点。”其实，他所做的一切又岂能说成是一些小事呢?教师病了，学校领导和工会同志到老师家中慰问；老师子女考上大学，学校领导上门表示祝贺；村小老师到乡上开会、办事，学校请村小老师到学校伙食团吃顿便饭；老师生日到了，学校领导会适时送上祝福；老师家里、生活上有困难，学校会尽力所能及的努力为他们解决……
　　正是这一桩桩、一幕幕，看似小事，而不是小事的事，浸润着一股股浓浓的亲情，凝聚了全校师生的心，化解了工作中的各种问题、误会乃至矛盾，为学校营造了一种和谐的氛围。