【摘 要】
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笔者试图从初中历史的教学入手,发掘课改新教材中的教育资源,开展历史教学与生命教育有机融合的实践探究。努力探索符合时代特征和初中学生特点及身心发展需要的教学方法与教
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笔者试图从初中历史的教学入手,发掘课改新教材中的教育资源,开展历史教学与生命教育有机融合的实践探究。努力探索符合时代特征和初中学生特点及身心发展需要的教学方法与教育策略,使学生在学习中自觉地接受生命教育的熏陶,形成健康的生命观、人生观和价值观,使学校的和谐校园
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