【摘 要】
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目的:探讨行为分析疗法与拼版式多元模式对儿童孤独症的治疗效果。方法:将106例儿童孤独症患儿随机分为观察组及对照组各53例,对照组给予行为分析疗法、观察组给予拼版式多元
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目的:探讨行为分析疗法与拼版式多元模式对儿童孤独症的治疗效果。方法:将106例儿童孤独症患儿随机分为观察组及对照组各53例,对照组给予行为分析疗法、观察组给予拼版式多元模式治疗,对比两组患儿治疗前后的心理发育评分及疗效。结果:治疗后,两组的以上评分均升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组总有效率90.6%,对照组总有效率84.9%,两组对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论:与行为分析疗法相比,拼版式多元模式可提高儿童孤独症患儿的心理发育评分。
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