薄弱初中学校学生英语学习课堂“三步激趣”教学法研究

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中学英语教学特别是薄弱初中英语教学中客观存在着教法单一、少慢差、忽视学生主体作用的现象。要提高教学质量,课堂教学是主渠道,培养和激发学生兴趣是突破口。 In the middle school English teaching, especially in the weak junior high school English teaching, there is an objective phenomenon of single, slow and poor teaching, ignoring the main role of students. To improve the quality of teaching, classroom teaching is the main channel, to cultivate and stimulate students’ interest is a breakthrough.
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