构建基于师生积极情绪体验的语文课堂——以李百艳老师执教的《散步》一课为例

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构建基于师生积极情绪体验的语文课堂,以实实在在的常态课堂为突破口,彰显真情感,传达美意蕴,吟味言意共生,润泽积极生命,从"学科教学"转向"学科教育",从"知识至上"转向"核心素养",努力实现语文学科的育人价值。
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