【摘 要】
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随着信息技术的不断变革,对外汉语教学与技术的融合日益加深。本文针对国内对外汉语教学数字化研究,以CNKI的中国期刊全文数据库和国内外重要会议论文全文数据库为数据源,针
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目《面向语言学的文献计量及知识可视化分析》(项目批准号:17YJCZH069);北京语言大学语言资源高精尖创新中心项目《汉语国际教育优质学习资源建设与应用》(项目批准号:KYD17019J)研究成果之一
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随着信息技术的不断变革,对外汉语教学与技术的融合日益加深。本文针对国内对外汉语教学数字化研究,以CNKI的中国期刊全文数据库和国内外重要会议论文全文数据库为数据源,针对清理后的186篇期刊论文和130篇会议论文展开文献计量分析,从发文量、来源、作者、关键词四个维度逐步探寻对外汉语教学数字化研究的特征。结果表明,对外汉语教学数字化研究已经步入了稳定发展期,核心期刊群已经形成,存在16位代表性作者和1个代表性研究机构,基于信息技术的对外汉语教学设计一直是研究重点。
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