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在目前的小学数学课堂中,仍然存在学生感觉枯燥,学习没有积极性以及学习效率不高等情况,而教师在教学时也同样感觉力不从心,找不到方向感,对于如何调动课堂活跃性和提高教学质量难以很好的把握.因此,对于如何提高数学教学的有效性,就要对教学模式进行创新.分组合作就是教学创新的一种有效方式.
浅谈小学数学教学分组合作教学
【摘 要】
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在目前的小学数学课堂中,仍然存在学生感觉枯燥,学习没有积极性以及学习效率不高等情况,而教师在教学时也同样感觉力不从心,找不到方向感,对于如何调动课堂活跃性和提高教学
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼区西安学校 辽宁盘锦 124206
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年25期
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