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《周易》是中国古代文学史先秦文学的重要内容。《周易》虽为占筮之书，但其卦辞、爻辞、传辞具有一定的文学性。在课堂教学中围绕《周易》的文学性，对其象文并构的文本进行分析，程式化的文辞特点进行归纳，进而探讨《周易》在后世史学、文学理论作品中被接受、被应用和演绎的表现，有利于学生掌握《周易》。
论古代文学史中《周易》的教学策略
【摘 要】
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《周易》是中国古代文学史先秦文学的重要内容。《周易》虽为占筮之书，但其卦辞、爻辞、传辞具有一定的文学性。在课堂教学中围绕《周易》的文学性，对其象文并构的文本进行分析，程式化的文辞特点进行归纳，进而探讨《周易》在后世史学、文学理论作品中被接受、被应用和演绎的表现，有利于学生掌握《周易》。
【机 构】
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广东财经大学人文与传播学院
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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2018年教育部产学合作协同育人项目（第二批）“‘民间文学’”教学内容和课程体系改革”（201802144003）阶段性研究成果；
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