【摘 要】
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微课具有“可视化”和“生动化”的特点,教师制作微课时要突出教学内容的重点和难点,从而有效锻炼小学生主动学习英语知识的欲望,进一步提高他们的自主学习能力,同时鼓励学生
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微课具有“可视化”和“生动化”的特点,教师制作微课时要突出教学内容的重点和难点,从而有效锻炼小学生主动学习英语知识的欲望,进一步提高他们的自主学习能力,同时鼓励学生突破自我,把知识和实践结合起来,达到学以致用的目的。在实践中,我发现,在和谐师生关系的影响下,英语微课教学能够取得事半功倍的理想成效,让更多学生发现英语课程的魅力所在,进而实现个性化发展的目标。
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