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本文通过性度和理想性度模式分析，阐述男女兼性的优势和性度发展趋势；结合我国幼儿性度发展问题和女性教育对幼儿性度发展的负面影响，提出在幼儿园引进男性教师、创设符合“因性施教”的教育环境，以及在家庭教育中注意双性教育的具体策略和教育设想，促进幼儿健康的性度发展。
我国幼儿性度发展状况及其教育对策思考
【摘 要】
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本文通过性度和理想性度模式分析，阐述男女兼性的优势和性度发展趋势；结合我国幼儿性度发展问题和女性教育对幼儿性度发展的负面影响，提出在幼儿园引进男性教师、创设符合“因性
【机 构】
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云南师范大学世博学院
【出 处】
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学术探索
【发表日期】
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2000年06期
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