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21世纪中学数学教师继续教育课程结构设想
21世纪中学数学教师继续教育课程结构设想
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yijun5802382
【摘 要】
:
随着“七五”、“八五”、乃至于“九五”在职中小学教师学历补偿教育的基本结束,全国各地师资培训工作重心相继转入学历教育后的继续教育:提高教师的政治思想素质;进一步补充和
【作 者】
:
严文禄
【机 构】
:
湖北省枝江市教师进修学校
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
1999年7期
【关键词】
:
中学数学教师
数学教育
继续教育课程
教学方法
21世纪
结构设
教育教学能力
中学数学教学
现代数学
数学思想
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随着“七五”、“八五”、乃至于“九五”在职中小学教师学历补偿教育的基本结束,全国各地师资培训工作重心相继转入学历教育后的继续教育:提高教师的政治思想素质;进一步补充和更新知识,提高教育教学能力与创新意识(学术创新与教学创新);进一步提高教师的人格素养...
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