【摘 要】
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课堂教学艺术，不仅仅具有使教学顺利进行的实用价值，而且因其创造性和令人愉悦而具有很高的审美价值，是教师掌握和运用课堂教学技术所应追求的最佳教学。我们追求教学艺术，旨在优
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课堂教学艺术，不仅仅具有使教学顺利进行的实用价值，而且因其创造性和令人愉悦而具有很高的审美价值，是教师掌握和运用课堂教学技术所应追求的最佳教学。我们追求教学艺术，旨在优化课堂教学，使小学语文课趟教学达到科学性与艺术性的和谐统一。小学语文课堂教学艺术的种类多种多样，我们常用的主要有：课堂导入艺术、课堂幽默艺术，课堂启发艺术，课堂运筹艺术，课堂应变艺术，课堂提问艺术等。
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