【摘 要】
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新年到,放鞭炮, 噼噼啪啪真热闹。 贴对联,挂桃符。 耍灯笼,踩高跷, 舞狮子,锣鼓敲, 宰猪羊,蒸年糕, 包饺子,做粽粑, 老少团聚合家笑, 奶奶乐得直揉眼, 爷爷乐得胡子翘。 出了这门进那门, 大家夸我礼貌全。 闹花灯 正月元宵闹花灯, 街坊邻里喜洋洋, 小蚌螺,戏白鹤, 宝莲花瓣齐开放, 大乌龟,颈挣缩, 宫灯悬挂庙社旁, 好郎君,巧媳妇, 夫
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比较研究是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找异同,探求规律的方法。高中历史教学中,比较研究是极为重要的研究方法,有助于学生全面认识、深刻理解历史现象,探寻隐性特征、本质规律,更能让学生掌握科学的思维方法,学会学习[1]。下文,笔者就人教版历史必修一《鸦片战争》一课,例谈比较研究在高中历史教学中的运用。 一、对战争背景的比较研究 鸦片战争的背景分析,历来是课堂教学的难点。
◎ 策划/ 本刊编辑部 执行/ 秦铭、申艳 这是第三次年度童书排行榜揭晓的时候了,让我们一起来看一看,这个榜单里是否有您和孩子的一票。 上篇:揭晓2007 年度童书排行榜10 1 TOP1《勇气》 文、图/ 伯纳德· 韦伯(美) 翻译/ 阿甲 南海出版公司 故事简介: 勇气是什么?是骑自行车不装辅助轮,是留下一根棒棒糖明天享用,是向陌生人问好,是勇尝不喜欢的蔬菜…… 上
为个人隐私和信息安全筑起保护屏障,成为信息时代的一道必答题。 2020年5月28日,《中华人民共和国民法典》(以下简称“《民法典》”)正式表决通过,从《民法典》中可以窥见诸多时代特征,其中对于个人信息安全的相关规定便非常值得关注。 《民法典》有关个人信息的规定主要涉及个人信息定义、收集处理个人信息原则及要求、个人信息被收集者和收集者的权利义务、国家机关和工作人员履职过程中对知悉的个人信息依法保
在上一期我们对2009年高考中在“三角函数的概念、同角关系、诱导公式”“三角函数的图像和性质”等考点进行分析、总结以及提出2010年高考备考复习的指导意见,下面我们将继续对“在三角恒等变换”“解三角形”等考点进行分析、总结,提出2010年高考备考复习的指导意见. 三、三角恒等变换 1. 考纲要求. ①会用向量的数量积推导两角和与差的余弦公式.②能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、
在推进经济社会发展进程中,河南省委、省政府始终把改善农村人居环境作为重大民生工程推进,围绕重点任务,汇集资源,凝聚力量,高标准要求,高质量推进。 2019年9月16日,习近平总书记到信阳考察调研时,对河南省不搞大拆大建、因地制宜建设美丽乡村的做法给予充分肯定。 《河南省农村人居环境整治三年行动实施方案》明确,到2020年,实现农村人居环境普遍明显改善,村庄环境基本干净整洁有序,村民环境与健康意
5月21日,“我的智美伙伴”Mazda3 Axela昂克赛拉上市,售价区间11.49万元至15.99万元且三厢、两厢11款车型同时上市。 这是继马自达CX-5、马自达6阿特兹之后,马自达兼具魂动设计与创驰蓝天技术的第三款国产车型。长安马自达销售公司副总经理况锦文透露,截至5月20日,昂克赛拉的订单已经达到了5102个。 当下,长安马自达继续抢占“头条”。昂克赛拉的上市准备十分充分,市场后援足,
江苏淮安姑娘佟娜婚后一直不孕,为此婚姻暗藏危机。而在一次妇科体检时,她却被医生告知,她的体内安放了避孕环,而她从未做过这种手术! 是谁如此歹毒,剥夺一个女人成为母亲的权利?佟娜思前想后,推断出暗使阴招的始作俑者,是前男友的母亲吴玲!然而,等她前来“兴师问罪”时,一个更惊人的变故惊爆而出,前男友早在三年前就已去世,吴玲在经历了年轻丧夫之痛后,又遭遇老年丧子的重击!是继续追究一个失独老人的罪责,还是
江苏省淮安市公安局淮阴分局自9月底启动“五整一打”百日专项行动工作以来,紧紧围绕“突出公安主业、严打违法犯罪”的工作思路,全力打现行、压发案,着力提升人民群众安全感满意度。截至11月初,共抓获各类违法犯罪嫌疑人77名,破案152起,摧毁犯罪团伙7个26人。 全警投入专项行动。淮阴警方将“五整一打”百日专项行动打击突出违法犯罪工作作为全局性工程,成立了由分管领导任组长、相关警种部门负责人为成员的打
在每年的高考数学试题中,函数解答题是必考题目之一,而且是常考常新,在2013年的高考试题中,函数部分中的构造函数证明不等式成为命题者青睐的对象,且以不同形式出现,具体有以下三个特点: 一、变换设问方式,换汤不换药 【评注】在高考试题中,为控制难度,命题者在设置问题时,往往是台阶式设置问题,前面的问题结论是为后面的设问做铺垫,后面问题的解决要用到前面的结论.此题的(II)就是这个问题.如果不注意
2017年普通高中历史课程标准指出历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。[1]一般来说,一种历史解释主要体现为不同事实之间的联系。这种联系可能是连续性的趋势,可能是平行的影响,也可能是因果关系。“建构一种历史解释,就是要围绕一个具体的历史问题,按照多种事实之间的实际联系将它们组织成一个系统,形成对这个问题的解答。”[2]高考历史主观题的答案与设问之间可以构成一