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<正>一节课的教学质量首先取决于教学设计的质量,教学设计总应有体现一些共性的关键词,如主导、主体等,具体到某一门学科,纵然不同的教师有不同的设计思路、设计要诀、乃至不同的设计风格,但学科教学设
板块 独立 反馈——小学数学课堂教学设计的三个关键词
【摘 要】
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<正>一节课的教学质量首先取决于教学设计的质量,教学设计总应有体现一些共性的关键词,如主导、主体等,具体到某一门学科,纵然不同的教师有不同的设计思路、设计要诀、乃至不
【机 构】
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扬州市广陵区教育局教研室,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2007年10期
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