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从有效教学理论分析,信息化教学设计要确保信息技术在教学实施中应用有效果、有效率和有效益,从基于教学分析的教学目标确立,到围绕目标实现而展开的教学方法选择、教学资源设计、教学活动计划安排与教学评价方式明确,针对教学目标的实现,科学合理地应用信息技术,支持教学活动有效开展,是一个精心创造的过程。
基于有效教学理论的信息化教学设计要素分析
【摘 要】
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从有效教学理论分析,信息化教学设计要确保信息技术在教学实施中应用有效果、有效率和有效益,从基于教学分析的教学目标确立,到围绕目标实现而展开的教学方法选择、教学资源
【机 构】
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湖南化工职业技术学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育规划课题《互联网+背景下高等职业教育教学变革与生态化教学新模式研究》(编号:XJK016CZY027)
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