【摘 要】
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信息时代背景下,要求高校教育将培养学生的信息素养纳入人才培养体系.MOOC作为信息技术发展的产物与高校信息素养教育的整合发展,为高校信息素养教育可持续发展奠定了基础.目前高校信息素养教育与MOOC整合发展过程中,在课程目标、课程内容、课程方式、课程建设等方面存在局限性.因此,高校信息素养教育与MOOC整合发展应当通过明确培养目标、丰富课程内容、创新授课方式、组建课程建设团队等方面,不断完善整合发展路径.
【机 构】
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景德镇学院图书馆,江西景德镇 333400
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信息时代背景下,要求高校教育将培养学生的信息素养纳入人才培养体系.MOOC作为信息技术发展的产物与高校信息素养教育的整合发展,为高校信息素养教育可持续发展奠定了基础.目前高校信息素养教育与MOOC整合发展过程中,在课程目标、课程内容、课程方式、课程建设等方面存在局限性.因此,高校信息素养教育与MOOC整合发展应当通过明确培养目标、丰富课程内容、创新授课方式、组建课程建设团队等方面,不断完善整合发展路径.
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